Mediante la implementación de la Guía de estrategias didácticas para docentes de educación indígena SNTE-UNESCO (2017) estudiantes de la Escuela Normal Valle del Mezquital, en Hidalgo, han fortalecido el aprendizaje del español y el hñähñú (otomí) y la valoración de su cultura, incorporando además elementos novedosos como el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Así lo constató Adolfo Rodríguez Guerrero, Especialista en Educación de la Oficina UNESCO, el pasado 27 de mayo durante una vista de seguimiento en la Escuela Primaria Bilingüe “Benito Juárez”, ubicada en la localidad del Arenalito-Remedios, en Ixmiquilpan, Hidalgo.
Como parte de sus prácticas docentes del último año de su formación, y con ayuda de su asesor, el maestro Adán Lora, los normalistas Amilet Espino y Juan Damián Silla trabajaron con los alumnos de segundo y quinto grados varias fichas sugeridas en la Guía, a través de una metodología de “doble inmersión”, que consiste en una apropiación intensiva de una segunda lengua, conviviendo en una comunidad que la hable de forma constante.
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