Sobre el Crespial
Estados Miembros
Uruguay
Nombre Oficial: República Oriental de Uruguay
Día nacional: 25 de agosto
Capital: Montevideo
Idioma: Español
Fecha de Adhesión a la Convención: 18 de agosto de 2007
Fecha de Adhesión a CRESPIAL: 2006
Nombre: Departamento de Patrimonio Cultural Inmaterial
Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación Ministerio de Educación y Cultura
Dirección: 25 de Mayo 64 Montevideo, Uruguay, CP 11000
Teléfono: +598 2916 0916
Email: contacto@patrimonio.mec.gub.uy
Web: http://www.patrimoniouruguay.gub.uy/
INFORMACION INSTITUCIONAL
Los cometidos de la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación son los siguientes de acuerdo a la ley 14.040:
- Asesorar al Poder Ejecutivo en el señalamiento de los bienes a declararse monumentos históricos.
- Velar por la conservación de los mismos, y su adecuada promoción en el país y en el exterior.
- Proponer la adquisición de la documentación manuscrita e impresa relacionada con la historia del país que se halle en poder de particulares, las obras raras de la bibliografía uruguaya, las de carácter artístico, arqueológico e histórico que por su significación deban ser consideradas bienes culturales que integran el patrimonio nacional.
- Proponer el plan para realizar y publicar el inventario del patrimonio histórico, artístico y cultural de la nación.
- Cuando lo considere conveniente, la Comisión propondrá modificar el destino de los bienes culturales que integran el acervo de los organismos oficiales en ella representados.
LEGISLACIÓN NACIONAL
Ley 14.040, de creación de la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación, promulgada el 20 octubre de 1971.
Más información sobre la normativa nacional:http://www.patrimoniouruguay.gub.uy/innovaportal/v/33416/68/mecweb/en-orden-cronologico?breadid=null&3colid=93875
SALVAGUARDIA NACIONAL
Programa Nacional de Inventario de Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI)
Actualmente se viene desarrollando el Programa Nacional de Inventario de PCI, llevado a cabo en conjunto con los referentes de cultura y patrimonio de los departamentos y/o municipios del país y las comunidades portadoras. El programa se está implementando desde febrero de 2017.
Hasta el momento se ha trabajado con las comunidades en dos fases: sensibilización sobre los bienes culturales, y diagnóstico, a través de la identificación y registro de las prácticas culturales.
Se prevé una próxima publicación, en la que presentarán los avances del Programa y algunos de los bienes identificados. Dicho material será distribuido por todo el país y difundido ampliamente.
Actividades coordinadas y desarrolladas en conjunto con el Grupo Asesor del Candombe (GAC) y Actividades coordinadas y desarrolladas por la Comisión Interministerial de Apoyo al Tango (CIAT)
Para la salvaguardia del Candombe y el Tango, fueron creados grupos y comisiones permanentes de trabajo.
A partir de la planificación y/o coordinación que estas realizan junto a instituciones del Estado, organizaciones, sociedad civil, entre otras, son desarrollan diversas actividades.
Día del Patrimonio
El Día del Patrimonio, es una actividad anual de gran impacto a nivel nacional, promovida por la CPCN desde 1995, en la cual participan actores locales, sociedad civil, instituciones, grupos e individuos de todo el territorio. Las celebraciones y propuestas didácticas se organizan en torno a un lema que se fija cada año.
PCI NACIONAL
- Candombe Patrimonio cultural de la República, Ley 18.059, Día Nacional del Candombe, la Cultura Afrouruguaya y la Equidad Racial (20 de noviembre de 2006).
- Arte del payador, Resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) 225/10
- Toque de la llamada, Resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) 225/10
- Murga montevideana, Resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) 225/10.
- Estilo o triste, Resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) 225/10
- Tango, Resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) 225/10
- Milonga en sus distintas vertientes, Resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) 225/10
- Arte de la Payada Patrimonio Cultural del Mercosur: 38º Reunión de Ministros de Cultura de la región (Brasilia, junio de 2015)
LISTAS PCI UNESCO
El candombe y su espacio sociocultural: una práctica comunitaria
Inscrito en el 2009
Todos los domingos y muchos días festivos, las llamadas de tambores del candombe resuenan en el barrio Sur de Montevideo y en otros dos barrios meridionales de la capital uruguaya, Palermo y Cordón, que albergan una población de origen africano.
Antes de que dé comienzo el desfile del candombe, los participantes se reúnen en torno a fogatas para templar sus tambores y confraternizar. Una vez en marcha, el cortejo es encabezado por las comparsas más prestigiosas, miembros de familias reputadas en la comunidad por su virtuosismo en el arte de tocar el tambor desde muchas generaciones atrás. Tras de ellos marchan, en filas, los demás tamborileros, mientras que otros participantes, aficionados al baile o espectadores, acompañan el desfile o lo contemplan desde los balcones.
Más información: UNESCO
El tango
Inscrito en el 2009
El tango nació en la cuenca del Río de la Plata, entre las clases populares de las ciudades de Buenos Aires y Montevideo. Es en esta región, donde se mezclan los emigrantes europeos, los descendientes de esclavos africanos y los nativos (criollos), produciéndose una amalgama de costumbres, creencias y ritos que se transformó en una identidad cultural específica.
Practicado en las milongas –salas de baile típicas– de Buenos Aires y Montevideo, el tango ha difundido el espíritu de su comunidad por el mundo entero, adaptándose a nuevos entornos y al paso del tiempo. Esa comunidad comprende hoy músicos, bailarines profesionales y aficionados, coreógrafos, compositores, letristas y profesores que enseñan este arte y hacen descubrir los tesoros vivos nacionales que encarnan la cultura del tango.
Más información: UNESCO
DOCUMENTOS PCI
- AAVV, Relevamiento del Candombe, Montevideo, MEC, 2015. Descargar.
- AAVV, Relevamiento del Tango, Montevideo, MEC, 2015. Descargar.
- Revista del día del Patrimonio, Montevideo, MEC. Descargar.
Enlaces de interés
Centro Nacional de Documentación Musical Lauro Ayestarán (CDM)
El Centro Nacional de Documentación Musical Lauro Ayestarán (CDM) es ante todo un acervo destinado a recoger la memoria de las músicas del Uruguay, en el espíritu de la labor musicológica que Lauro Ayestarán desarrollara hasta su muerte en 1966.
El CDM alberga documentos en diferentes soportes físicos o digitales y provenientes de todas las ramas de la música. Asume como tarea el conservar estos documentos, restaurarlos cuando corresponde y, en todos los casos, ponerlos a disposición de los investigadores y del público en general para su consulta.
Museo de las Migraciones (MUMI)
La misión del MUMI es Ilustrar, explicar, difundir y divulgar el fenómeno migraciones, caracterizándose por establecer un modelo de museo dinámico e integral, en permanente sintonía con el visitante, con un diseño audaz y vanguardista.
Museo de Antropología
El Museo Nacional de Antropología (MNA) es una institución del Poder Ejecutivo dependiente de la Dirección Nacional de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), que gestiona y desarrolla el patrimonio antropológico de la nación a través de la investigación, conservación y educación con la finalidad de contribuir a mejorar la calidad de vida de la sociedad.
Casa de la Cultura Afro Uruguaya
La Casa de la Cultura Afrouruguaya es una institución sin fines de lucro que promueve el conocimiento, la valoración y difusión del aporte de los afrodescendientes y su acervo histórico, así como la creación y recreación de sus diversas manifestaciones artísticas, culturales y sociales.
Museo del Carnaval
El Museo del Carnaval es una puerta de entrada al espíritu del Uruguay. Es una institución que conserva, exhibe, difunde y pone en valor los objetos y tradiciones que forman parte de la máxima fiesta popular uruguaya.
Museo Histórico Nacional
El Museo Histórico Nacional tiene como misión generar en los visitantes una reflexión a propósito de la identidad de los uruguayos y dar a conocer los múltiples procesos históricos que condujeron a la formación del país.
