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La UNESCO convoca a voces inspiradoras internacionales para que nos ayuden a imaginar el mundo de mañana

La UNESCO cuenta con Unesco Forum, un laboratorio de ideas que busca inspirar e imaginar el mundo del mañana, gobernanza y solidaridad después del Covid-19. En este espacio se comparten en todas las redes diferentes entrevistas a pensadores, artistas y activistas para que compartan su perspectiva sobre la pandemia; el foro de la UNESCO arranca con la participación de destacadas expertas y analistas, compartimos aquí la nota completa: La crisis de la pandemia ha sacudido a las sociedades y ha puesto en entredicho cuestiones que parecían obvias. Mientras que la pandemia sigue su curso, y nadie sabe cómo podrá terminar, se hace aún más urgente tomarse un tiempo para pensar. Pues la pandemia no es tanto un asunto sin precedentes sobre el que reflexionar, sino más bien una ocasión para reafirmar la necesidad de analizar sus consecuencias. La UNESCO, como laboratorio de ideas, aporta su contribución en este sentido.

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19.05.2020 | 23.06.2020

Avanza nuevo taller en línea sobre la presentación de informes periódicos de la Convención del PCI, en América Latina y el Caribe

Con el apoyo del CRESPIAL, los núcleos focales de 33 países de todo América Latina y el Caribe participan en un taller en línea de capacitación sobre el proceso reformado de informes periódicos con el que se evalúa la implementación de la Convención para la salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial y el estado de los elementos inscritos en la Lista representativa de la UNESCO. El próximo 2 de junio iniciará el segundo módulo de este taller, ‘Elaboración de informes periódicos – Sesión práctica sobre fuentes’, que tendrá lugar hasta el 8 de junio.

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19.05.2020 | 23.06.2020

Se desarrolló primer módulo de capacitación en nuevo sistema para evaluar impacto de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO

‘Seguimiento y marco global de resultados’ es el primer módulo del curso virtual sobre el nuevo sistema de reportes que permite evaluar el impacto de la Convención, en los países que la han suscrito. Con el apoyo del CRESPIAL, 27 facilitadores y representantes de instituciones gubernamentales de la región, encargadas de implementar la Convención, son los primeros en recibir esta capacitación de la UNESCO.

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Pronunciamiento oficial de la UNESCO en el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, 21 de mayo

“Gracias a las acciones coordinadas, las iniciativas originales y la creatividad, este tiempo de inactividad impuesta ha permitido ver una de las riquezas de la humanidad: nuestra diversidad.” Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Todo esto está presente en las siete convenciones de la cultura, que proporcionan una base sólida para la promoción de la diversidad cultural. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy día ya completo, elaborado en el ámbito cultural.

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19.05.2020 | 16.06.2020

América Latina y el Caribe serán pioneros en aplicar nuevo sistema para evaluar impacto de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO

Con el apoyo del CRESPIAL, 27 facilitadores y representantes de instituciones gubernamentales de la región, encargadas de implementar la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial 2003, serán los primeros en recibir la capacitación de la UNESCO sobre el nuevo sistema de reportes que permite evaluar el impacto de la Convención, en los países que la han suscrito. Este curso que se desarrollará, del 19 de mayo al 23 de junio, será un proceso de aprendizaje de alto nivel, a cargo de expertos en patrimonio cultural inmaterial – PCI -, incluyendo a la Directora General del CRESPIAL, Adriana Molano Arenas.  

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La UNESCO proporciona libre acceso a herramientas en línea sobre el patrimonio vivo y su salvaguardia

Los instrumentos educativos y de gestión del conocimiento elaborados por la UNESCO están disponibles en libre acceso y abarcan desde el fortalecimiento capacidades de los facilitadores, hasta la visualización de datos, estudios de casos de desarrollo sostenible y referencias bibliográficas para los investigadores. Aquí los compartimos:

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Próximo decenio de las lenguas indígenas (2022-2032) se enfocará en los Derechos humanos de sus hablantes

El empoderamiento de los hablantes de las lenguas indígenas es el principal punto de la hoja de ruta estratégica para el Decenio de las Lenguas Indígenas (2022-2032); así se decidió en la reunión “Construyendo un Decenio de Acciones para las Lenguas Indígenas”, organizado por la UNESCO y el gobierno mexicano, en la que participaron más de 500 participantes de 50 países, entre ellos ministros de gobierno, líderes indígenas, investigadores, entidades públicas y privadas y otros expertos. La hoja de ruta aprobada, llamada “Declaración de Los Pinos”, sitúa a los pueblos indígenas al centro de sus recomendaciones, bajo el lema “Nada para nosotros, nada sin nosotros”.

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La app que Conecta a los Pueblos Indígenas de Ecuador – UNESCO Quito

El 18 de diciembre de 2019, el equipo de jóvenes desarrolladores Uma Maki culminó el proceso de diseño de la APP “Conecta Culturas” con la entrega oficial de la misma ante UNESCO Quito, Corape, Medialab-CIESPAL y Deutsche Welle (DW) Akademie.

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Directora General de la UNESCO participa en celebración del aniversario de la CNCU – UNESCO La Habana

La Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, reconoció la labor que realiza la República de Cuba en todos los ámbitos de competencia de la Organización y la fructífera relación sostenida con la UNESCO.

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