Observamos en el primer trabajo grupal la necesidad de afianzar los términos de la convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial ya que la descripción en la descripción de actores se observan conceptos como “originalidad”, “conservación”, “autenticidad” que no son operativos para el diseño del plan.
En ese sentido en esta parte nos propusimos trabajar sobre los conceptos de patrimonio cultural inmaterial y salvaguardia a fin de lograr un uso operativo para los fines del plan.
Como primer ejercicio se planteó que los grupos trabajen los conceptos de patrimonio cultural inmaterial, salvaguardia y plan de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial para lo cual cada uno de los grupos debe responder a las 3 siguientes preguntas:
a)¿Qué es Patrimonio Cultural Inmaterial?
b)¿Qué es Salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial?
c)¿Cómo venimos salvaguardando el patrimonio cultural inmaterial?
Luego del trabajo grupal en que se discutieron y consensuaron ideas, los grupos presentan en plenaria sus conclusiones.
Se subraya las ideas fuerza de “identidad”, “participación comunitaria” “herencia” “trasmisión intergeneracional”, y plantea discutir los términos que no se ajustan a la Convención “pertenencia intangible”, “trasmisión vía oral”, “manifestaciones culturales que no se pueden tocar” y así como los límites de la palabra “preservar” a los objetos propios del patrimonio inmaterial, más no a las comunidades.
Como segundo ejercicio los participantes que identifiquen o describan su manifestación cultural en los términos de la Convención UNESCO PCI 2003
•Definir qué es patrimonio cultural inmaterial y qué es salvaguardia.
•Descripción de la manifestación por consenso de los portadores.
•Descripción de la manifestación tomada del expediente UNESCO.
Sin leer la Convención responda a las siguientes preguntas.
¿Cuál considera que es la definición de Patrimonio Cultural inmaterial?
¿En qué consiste la manifestación?.
¿Cómo se integran nuevos individuos?.
¿Cómo aporta la manifestación al desarrollo local?.
• Trabajo de Grupo.
• Lluvia de ideas, entrevistas a portadores claves.
Lluvia de Ideas
• Definición de la expresión cultural. En el taller hubo una ratificación del texto del expediente
Un actor social es un grupo que participa en una expresión cultural por identidad y/o interés político, social, económico, religioso.
Un mapa de actores nos muestra una matriz de los diversos actores que participan de una expresión cultural en función de sus intereses, potencialidades y limitaciones como grupo que darán origen a futuras alianzas, acciones y también conflictos que deben ser previstos y resueltos en función de los intereses comunes a todos los grupos.
Elaborar un mapa de actores para ser convocados a la formulación del Plan de Salvaguardia 2014-2016
Describir a cada uno de los actores sociales que participan en la fiesta señalando intereses, potencialidades y limitaciones de cada uno de los actores sociales
Trabajo de Grupo
Matriz de actores implicados
A fin de determinar variables de cambio los participantes realizan el ejercicio de establecer los hitos históricos para la salvaguardia de la expresión cultural en el pasado, a fin de encontrar en ese ejercicio de “memoria colectiva” las variables en las que nos apoyaremos para la construcción del futuro.
Destaca como relevante algunas acciones de salvaguardia que tiene que ver con la trasmisión intergeneracional, la recreación de la expresión cultural, procesos de documentación, registro audiovisual y fonográfico, la construcción de un espacio de memoria o Museo y la propia organización.
Priorización a partir de la memoria colectiva de los actores que hechos han sido relevantes para el sostenimiento de la manifestación cultural
¿Qué hechos han tenido importancia para la continuidad de la manifestación hasta nuestros días? ¿En qué fecha aproximadamente ocurrieron? ¿Qué actores participaron?
Lluvia de Ideas
Matriz de Memoria
¿Cómo construimos el futuro? ¿Qué es un factor de cambio?
Un factor de cambio es una agrupación de variables relacionadas entre sí por pertenecer a la misma estructura. Los factores de cambio que más empleamos son: políticos, sociales, culturales, educativos, tecnológicos, entre otros.
A partir de la estructura de factores de cambio de los hitos de la memoria, se construyeron visiones a futuro: una tendencial o probable: ¿Qué patrimonio recibirán nuestros hijos y nietos si la gestión de las instituciones continúa realizándose como en la actualidad?; otra no deseada: ¿Qué patrimonio recibirán nuestros hijos y nietos si la gestión de las instituciones a cargo empeora? y una ideal: ¿Qué patrimonio recibirán nuestros hijos y nietos si las instituciones e individuos involucrados mejoramos nuestra capacidad de gestión y participación?
Priorizar a partir del trabajo de hitos históricos cuáles son las determinantes para generar continuidad o cambio
¿A qué ámbitos de la realidad pertenece cada acción?
¿Esos ámbitos se presentarán a futuro?
¿Qué importancia tienen?
Priorización del trabajo anterior
Priorización de factores de continuidad o cambio
Cada grupo elaboró una matriz en función a la proyección de lo que el grupo considera que ocurrirá durante el mes de enero de 2040.
La afirmación fundamental de la prospectiva es que “hay varios futuros posibles”. Comprender su significado y alcance resulta indispensable para visualizar el eje central de esta disciplina que construye escenarios futuros de largo plazo de la sociedad, y los actores implicados, estos escenarios creados para el plan fueron:
• Escenario no deseable
• Escenario tendencial
• Escenario deseable
Nuestro escenario en el 2040:
• Estamos en la cuna del mariachi en Guadalajara, paseando por el centro nos encontramos felizmente con la noticia de que hay festivales, fandangos mensuales, difusión en radio y TV continua, y un canal de TV de 24 horas de mariachi, que se ha creado la comisión para darle parámetros al mariachi: lo mínimo es esto y con este máximo se puede considerar mariachi.
• Mariachi es sinónimo de unidad en donde todos los estilos del mariachi pueden convivir como uno solo. Existe mariachi de trompeta y tradicional.
• Por toda la república hay festivales anuales a los que se invita a los mariachis, primero a los de raíz, de origen del occidente de México y también a los de las localidades donde se realice el festival.
• Hay un gran apoyo por las instituciones gubernamentales y el sector privado y aún más apoyo del sector mariachero con sus maestros y ejecutantes.
• El público ha crecido enormemente, la gente está arraigada a la música y la tradición, ya que el mariachi se posicionó a nivel mundial.
• En cualquier parte del mundo el mariachi es bien recibido, invitado y reconocido.
• Nos encontramos con denominación de mariachi de origen con músicos de la región occidente de México.
Josafat es un músico mariachero que se inició por su familia en la ejecución del instrumento. Al crecer su interés ingresa a una escuela de música donde trasmite a sus compañeros los conocimientos tradicionales de su lugar de origen. En conjunto forman un mariachi. Cada uno de sus integrantes se informan y documentan tanto por libros, videos, visitas al lugar de la tradición y demás medios a su disposición.
Para realizar esto han buscado el apoyo de instituciones públicas y privadas donde se encuentran con distintos requisitos para lograr obtener un apoyo. Bajo este hecho se acercan a distintos profesionales como gestores y promotores que les ayudan a construir proyectos, planes y distintos documentos que fundamentan su solicitud de recursos.
Con el paso del tiempo ellos se profesionalizan. Llegado a este punto los gestores y promotores apoyan en la construcción de un proyecto comercial y laboral.
En él incorporan elementos de difusión y promoción de la cultura y tradición mariachera, además de elementos de contexto cultural. Para difundir su tradición además de adquirir más conocimientos, comienzan a participar en concursos y encuentros que se realizan en distintos lugares. Estos son realizados por distintas instancias. En ellos se realizan registros fonográficos, iconográficos, audiovisuales y otros medios tecnológicos de la época.
Nuestro escenario en enero de 2090:
Ante la búsqueda de un proceso de investigación compartimos el hallazgo de un documento inédito e histórico que después de 50 años nos acerca a una tradición cultural de la cual no hay ningún vestigio, el documento data de enero 2040 como referencia de la parte de un matriz para la construcción de escenarios de la salvaguardia del mariachi que se constituyó en el desarrollo político socia- cultural.
Los hechos de cómo se descubrió ese ejercicio:
Dos extranjeros se preguntaban acerca de esta manifestación del Mariachi, que les habían dicho que la podían encontrar en México. Y se encontraron con un bisnieto de un reconocido investigador, de apellido Jáuregui; quien les narra que en el 2040 el mariachi es tecno y se compone con elementos electrónicos, notas prefabricadas y se tocan temas, más abundantes, son la violencia, el desastre ecológico y la desintegración familiar. El discurso político no apoyo al mariachi como identidad mexicana y se sustituyó por otros géneros; los investigadores ya no estudian este fenómeno cultural, pues ya que no existe una memoria colectiva y un lugar donde se practique. Además se especula que se le retiró la declaratoria como Patrimonio de la Humanidad y, por lo que se optó en realizar música desechable, que aportó riqueza y bienes de proliferación de estupefacientes generando con ello un mercado negro que ante el cataclismo tecnológico que se vivió en el 2050, acabo con todos los registros bibliográficos audiovisuales, fonográficos. Como ya no existe un nacionalismo hacia el mariachi toda la gestión cultural están enfocados a otros géneros, sin embargo al parecer este documento fue guardado celosamente en una nube virtual y el bisnieto de Jesús Jáuregui necesita dinero para rescatarla.
Priorizar a partir del trabajo de hitos históricos cuáles son las determinantes para generar continuidad o cambio
¿A qué ámbitos de la realidad pertenece cada acción?
¿Esos ámbitos se presentarán a futuro?
¿Qué importancia tienen?
Priorización del trabajo anterior
Priorización de factores de continuidad o cambio
La matriz es un elemento orientador de compromisos y de las acciones comprometidas sobre las que, las diferentes instituciones deberán contribuir con recursos financieros y técnicos.
Las maneras de contribuir son las siguientes:
a) Incluyendo las acciones que son de su responsabilidad en sus planes operativos año a año
b) Generando proyectos de intervención (buscando nuevos socios estratégicos)
Priorizar a partir del trabajo de hitos históricos cuáles son las determinantes para generar continuidad o cambio
¿A qué ámbitos de la realidad pertenece cada acción?
¿Esos ámbitos se presentarán a futuro?
¿Qué importancia tienen?
Priorización del trabajo anterior
Priorización de factores de continuidad o cambio